来源:南苑幼儿学习网 >2019-05-18 13:14:01
王老老师有块地
一、说设计用意
为了使幼儿获得快活的源泉,节制表达感情的对象,使幼儿能在快活的唱歌运动中获得身心全面健康的睁开。咱咱咱们大班教研组颠末研究环抱我园目前上音乐运动心苋眯⊥熟记歌词,并有感情的演唱,设计了这节课。
二、说运动偏向
根据大班幼儿的年纪特色及实际环境,我确定偏向为:
1.颠末过程演唱歌曲,可以或许或许感受歌曲给孩子带来的快活。
2.懂得歌词内容,熟记歌词,并能有感情的演唱。
3.用乐器来感知音乐中的节奏。
三、说重点难点
根据偏向,我把运动重点定位于:懂得歌词内容,熟记歌词,并能有感情的演唱。运动难点:用乐器来感知音乐中的节奏。
四、说运动准备
图片、歌曲磁带、打击乐乐器。
五、说教法
《新纲要》中指出:教师应成为运动的支撑者、合作者、引导者,玩中应力图“构成合作探究式”的师幼互动。因此本节运动教师除了以亲热、饱满的情绪影响孩子外,还采纳了适的办法构造教学,在傍边应用的教学办法有:导入法情境、演示法、换惶致法、启发联设法主意、情绪体验法。让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。
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