儿童才艺造就相干事项

儿童才艺造就相干事项

　　才艺造就的误区

　　其一：一厢情愿。

　　进特长班学习，对付很多孩子来说都不是心是樵的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否得当停止特长教育等成就都心中有数，报名加入特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如斯，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常睁开。

　　其二：贪多求全。

　　一些家长盲目认为多学总比少学好，本日让孩子学钢琴，来日诰日让孩子学美术，过天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要实现黉舍布置的家庭功课外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会收回如许的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立刻回家！

　　其三：办法不当。

　　特长教育对孩子来说，的确有其积极的一壁。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他咱咱们的天性，同时他咱咱们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，本日不的东西，来日诰日也许就不再不了。因此，家长要注意因势利导，引发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往旧事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

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