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亲子音乐会策划计划《大手拉小手》

来源:南苑幼儿学习网 >2019-05-18 13:29:45

说两句

亲子音乐会策划计划《大手拉小手》

  亲子音乐会,是幼儿园与家长有用合作的新教育情势。幼儿园亲子运动是由家长和孩子共同介入、家园互相合作停止的一系列运动,这种运动情势深受家长的喜爱。因为我园幼儿已有两年快活音符音乐课程难习阅历,对乐曲的节奏、演唱、舞蹈律动等都有一定的基础,所以咱咱咱们停止了一次亲子运动与音乐会相结合的大胆尝试,设计了一《大手拉小手》亲子音乐会。本次运动获得了家长咱咱们的充足承认,他咱咱们都能积极的介入到了运动中来。本次运动增进了家长和孩子之间的感情,增强了孩子的自大心,造就了幼儿之间的合作能力。

  运动过程

  第一部分:入场

  家长和幼儿手拉手跟着音乐有节奏出场,围成圆圈后随音乐做举措,音乐结束教师宣布《中三班大手牵小手》亲子音乐会开端。接下来一边听音乐家长一边与幼儿颠末过程学小猫叫、小狗叫,吹口哨等办法停止互相问候。在吹口哨时,幼儿和妈妈咱咱们吹不出声音,而爸爸咱咱们却吹得很响亮,孩子咱咱们听到口哨声,都非常兴奋,有的孩子也学着爸爸样子,收回咝咝咝的声音。

  第二部分:歌表演《小蜜蜂》

  在这个关键中,幼儿要边唱边表演,用举措表达对歌词内容的懂得。歌曲共演唱三遍。第一遍是幼儿听音乐做举措,第二遍增长难度,两个小同伙合作停止表演。第三遍,幼儿和家长一路停止表演。前两遍是让家长颠末过程看幼儿表演学习举措,为与幼儿一路表演做准备。幼儿咱咱们知道自己在当老师,表演得非常起劲、认真。在幼儿表演的同时,家长咱咱们都睁大眼睛看着自己的孩子,时不时地对着孩子竖起大拇指,有的家长还跟着音乐和孩子咱咱们一路做举措孩子咱咱们获得家长的勉励,表演起来加倍起劲儿。当幼儿表演结束后,幼儿约请爸爸、妈妈也来当“小蜜蜂”,位家长都和孩子面对面站,一路听音乐表演蜜蜂采蜜等举措。因为如许的表演是第一次,刚开端,有的家长另有些腼腆,做举措有些放不开,有的家长则非常慷慨,不管举措做得对与错,都积极的和孩子共同表演,摆出了各种各样的小蜜蜂的造,非常可爱。在运动中,阳阳看到爸爸和自己举措一样,很不高兴,不停撅着小嘴,也不再怎么做举措,他的爸爸一边做举措不忘了一会儿用手动动他的小鼻子,一会儿摸一摸他的小脸,直到他笑了为止。音乐结束后,“小蜜蜂”和“大蜜蜂”都飞回自己的座位。全体关键,不管是孩子还是大人,都十分开心。

  第三部分:音乐游戏《抢椅子》

  游戏的玩法是将小椅子摆成一排,请几名幼儿站在椅子一侧,老师敲鼓幼儿围着椅走,鼓声一停,幼儿分离做到椅子上(一把椅子至多做两小我),然后请幼儿按照椅子上坐人的环境来拍节奏。这个游戏很多家长都玩过,但我在这个关键加了节奏型的练习,增长了这个游戏的趣味性和难度。在这个运动中,成人和孩子是平等的,是成人和孩子一路介入学习的过程,成人咱咱们平时老是对孩子停止到,但在这个运动中,有很多家长就只能听孩子咱咱们的了。游戏一开端时,幼儿跟着鼓声走起来,鼓声一停,小同伙疾速坐到椅子上,很多家长都感觉这只是个竞争游戏而已,但当孩子咱咱们对着坐好的小同伙(有的一人坐一把椅子,有的两小我坐一把椅子)一边拍手一边说节奏跑跑跑跑走时,家长才恍然大悟,本来游戏并没有只停留在抢椅子上。当咱咱咱们请家长来说节奏时,家长咱咱们都不作声,幼儿咱咱们却坐不住了,雅雅大声着急得说:“妈妈,妈妈,你快点上来,跑曩昔把妈妈座位上拽到小同伙眼前,让妈妈说。” 雅雅妈妈有些重要,刚开端说错了,说成为了走 走走 走走走,雅雅赶快给妈妈纠正,是跑,妈妈又说了一遍才说对。小同伙咱咱们都给阿姨鼓掌,称赞阿姨真棒。雅雅的妈妈像孩子一样高说鼗到了座位。家长在介入游戏时,精力非常重要,一边走,一边眼睛时刻盯着小椅子,准备马上坐上去,鼓声一停,浩浩的妈妈重要地都做到自己孩子身上了,其余的家长和小同伙看到后都大笑起来,听到老师说,让孩子做到您身上时,才笑着交换过来。游戏使家长咱咱们路鸹到了童年。

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